TV y Películas: Niños en preescolar

La televisión puede ser una parte inevitable de la vida de sus hijos, por eso aquí encontrará  7 formas para inculcar hábitos respecto a la TV.

 TV y Películas: Niños de primaria

A la edad de seis o siete años, los niños empiezan a entender que las personas pueden tener distintos puntos de vista. Alrededor de los ocho o nueve, empiezan a descubrir que las personas tienen "vidas interiores" -- es decir, que una persona puede pensar una cosa y hacer otra. Estos dos tipos de desarrollo hacen posible que su hijo empiece a pensar de otra nueva manera acerca de la televisión...  8 formas para hacer que su hijo se vuelva un telespectador activo.

TV y Películas: Preadolescentes

Mientras más se haga preguntas su preadolescente sobre cómo, por qué y con qué propósito ha sido realizado un programa, más sofisticada será su capacidad de comprensión sobre la programación de la TV.... 8 formas para convertir a su hijo en un telespectador activo.

TV y Películas: Adolescentes

 Hagan que su adolescente deje de ser un tele adicto y pase a ser un aficionado del cine enseñándole el lenguaje de las películas y la programación de la TV..... 6 formas para convertir a su adolescente en un telespectador activo.

 Publicidad: Niños en preescolar

Cada vez es más frecuente que los productos se fabriquen y que las tiendas estén diseñadas específicamente para atraer a los niños. Por más que traten, ustedes no podrán evitar que su hijo vea la publicidad y los productos -- pero sí pueden disminuir su influencia.

La meta es que su hijo adquiera el hábito de reflexionar ante lo que otros le piden, en vez de que demande inmediatamente lo que ve. Esta no es labor fácil ya que demandará una buena dosis de paciencia y la reflexión creativa por parte de ustedes. Pero les tengo buenas noticias: conforme los niños crecen, cada vez es más fácil romper el hábito que tienen de "necesitar" algo inmediatamente.

5 formas de combatir la publicidad

1. Quiten el volumen o contéstenle a los anuncios de la TV.

Como una forma de enseñarle a su niño que él puede cuestionar lo que ve, háganle preguntas y emitan ustedes sus comentarios: ¿Te gustaría que hiciéramos algo parecido nosotros? Eso no se parece a algo que nosotros hacemos cuando vamos al parque. Eso se ve como algo que se romperá.

2. Transformen las demandas de su hijo en la tienda en proyectos de arte.

Ustedes podrían decir: No necesitamos comprarle una tarjeta a la abuelita porque nosotros podemos hacer la nuestra propia con un poco de diamantina. Te apuesto a que podríamos usar colorante de alimentos para crear en casa unas súper galletas para las fiestas.

3. Antes de entrar a una tienda, déjenle saber al niño lo que sí y lo que no podrá tener.

Un breve recordatorio previo ayuda a manejar las expectativas del niño: Estamos aquí para comprar unos cuantos comestibles y nada más.

4. Lean las etiquetas de los productos con su hijo.

Su niño en edad preescolar no será capaz de interpretar las palabras -- puede que aún usted mismo se tope con alguna dificultad -- pero empiecen a inculcarle el hábito de hacerse preguntas sobre los productos: ¿De que está hecho esto? ¿Qué sabemos acerca de este alimento que el comercial no nos dijo?

5. Tengan siempre una lista de pedidos especiales.

Cuando su hijo está determinado a obtener algo, pregúntenle: ¿Lo ponemos en tu lista de los regalos que quieres para tu cumpleaños?

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Conforme su hijo crece, los mensajes publicitarios se vuelven fuentes de información influyentes en su visión acerca del mundo. Los comerciales de la TV, la radio y las bandas de anuncios publicitarios de la Web desbordan en sus mensajes sobre lo que está a la moda, es atractivo o es exitoso.

Si bien su hijo o hija en la primara posiblemente puede identificar un comercial -- puede reconocerlo y declarar: "Ese es un comercial" -- no está inmune a su efecto persuasivo. Para ayudar a que su hijo entienda el trasfondo de los mensajes que está captando de los anuncios, háblenle acerca de las razones que se esconden detrás de la comunicación comercial. Señálenle como la mayoría de los anuncios tratan de:

5 formas para promover el sentido común ante la publicidad

1. Cuando vean la TV con su hijo o hija, cuestionen los comerciales.

Expresen su escepticismo formulando preguntas como las siguientes: ¿Quién crees que ha creado este comercial? ¿Cuál crees que sea el mensaje? ¿Qué es lo que el publicista no nos está diciendo? ¿Tú crees que puedes creer en lo que estás viendo? Empiecen con metas obvias -- anuncios que promueven alimentos con alto contenido de grasas, por ejempl -- luego sigan con otros anuncios más sutiles, tales como los que promueven un estilo de vida "buena onda" o atractivo. Explíquenle la manera como los anuncios están hechos para hacer que la gente sienta que les falta algo en sus vidas.

2. Explíquenle a su hijo sobre las compras de la familia.

Ayuden a que su hijo vea por qué compran ciertos artículos y no otros. Guíenlo para que comprenda que ustedes están haciendo una elección conciente. Aclárenle que las compras pueden reflejar sus valores.

3. Fomenten que su hijo cuestione lo que se emite en el mensaje publicitario.

Señalen cuando un anuncio no es realista o promueve un estereotipo. ¿Qué es lo que la compañía no nos está diciendo? ¿Conoces a alguien que se vea así? ¿A alguien que viva así?

4. Promuevan el escepticismo acerca de las nuevas formas de publicidad en la Web.

Algunos de los elementos comerciales son obvios -- como el comercial en las bandas de anuncios publicitarios, por ejemplo, o un sitio Web que predominantemente muestra productos. Otros elementos comerciales, sin embargo, son menos claros; estos incluyen los programas de computadora que se ejecutan automáticamente o "bots" interactivos -- tales como criaturas electrónicas que aparecen en la primer pantalla de la computadora, o pantalla escritorio, para promover un producto que recaban opiniones de los niños como parte de investigaciones que realizan para sus clientes. Recuérdenle a su hijo que nunca debe dar su información personal en línea. Finalmente, ayuden a que su hijo o hija se dé cuenta de que lo que parece ser real en la pantalla puede ser justamente lo opuesto en la vida real.

5. Permitan que su hijo se exprese en contra de la publicidad agresiva.

Señalen los anuncios que aparecen en lugares que consideren inapropiados -- especialmente los mensajes comerciales que ustedes o sus hijos puedan encontrar en las escuelas, los museos o en otros sitios públicos.

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En los últimos años, el grupo "entre edades" — niños de 9 a 14 años — se ha convertido en un mercado lucrativo. En la medida en que la mercadotecnia se vuelve más agresiva en la creación de anuncios atractivos para este grupo, combátanla aconsejándole a su hijo que razone él mismo sobre la situación.

En su intento por atraer a su hijo, los publicistas crean anuncios comerciales concebidos para provocar una respuesta emocional en vez de la reflexión crítica. Los anuncios llevan la intención de vender no solamente productos, sino también sentimientos. Los publicistas intentan que su hijo desee sentirse sofisticado y popular. Con esta estrategia tratan de hacer que se sienta subestimado, creando la ilusión de que la compra del producto le hará sentirse bien consigo mismo.

Ustedes tienen la oportunidad de moldear la manera cómo su hijo descifra los mensajes que recibe del mercado. Ustedes pueden ayudarlo a que se vuelva un analista agudo de los anuncios y un firme creyente confiado en su persona.

6 formas para promover la sagacidad respecto a los anuncios

1. Inculquen en su hijo el hábito de cuestionar los comerciales.

Procuren apagar el volumen cuando salga un comercial en la TV, luego pregúntenle a su hijo que adivine lo que el comercial está diciendo. O hagan que su hijo preadolescente escuche un comercial con los ojos cerrados, y luego rétenlo a que adivine lo que están anunciando.

2. Insistan en que su hijo cuestione lo que falta en el anuncio.

Señálenle las ocasiones cuando un mensaje publicitario es irreal o cuando promueve un estereotipo. Hagan preguntas como las siguientes: ¿Qué es lo que la empresa no nos dice? ¿Conoces a alguien que se vea así o que viva así?

3. Hagan que su hijo reflexione acerca de los incentivos económicos en el trasfondo de los anuncios.

Hay tantos anuncios que tienen un aspecto elegante e ingenioso, que resulta fácil olvidar que han sido creados para vender productos. Lo anterior es cierto tanto en el caso de un spot televisivo de 30 segundos como en la colocación de un producto en un videojuego. Háblenle a su hijo sobre la razón por la que un comercial busca divertir y persuadir a los niños como él y por qué una empresa se interesa en que su logotipo aparezca en la cartelera virtual dentro de un juego.

4. Muéstrenle a su preadolescente que es posible experimentar con la publicidad.

Los comerciales apelan a las emociones. Su hijo puede aprender esto de primera mano participando en los concursos tales como el Concurso de Malos Anuncios que promueve el Proyecto de Nuevo México sobre Educación sobre los Medios, en inglés conocido como New Mexico Media Literacy Bad Ad Contest, explorando las actividades disponibles en el sitio Web "no lo compres", conocido en inglés como Dont' Buy it. Señálenle la manera en que los comerciales pueden influir en el estado de ánimo de la persona, despertando el deseo de ser atractivo o de sentir miedo a "estar fuera de onda".

5. Háblenle a su hijo sobre las compras que hace la familia y explíquenle por qué las hacen.

Ayuden a que su hijo entienda la razón por la que ustedes compran ciertos artículos y no otros; permítanle que escuche que ustedes están haciendo una elección conciente. Explíquenle que sus valores a menudo motivan las compras que hacen.

6. Promuevan el escepticismo ante la publicidad, especialmente con sus nuevas formas en la Web.

Algunos elementos comerciales — como añadir una banda de anuncios publicitarios, un sitio Web que preponderantemente muestra productos — pueden ser obvios. Los logotipos así como los productos que aparecen en las películas y los videojuegos, el mercadeo basado en la publicidad transmitida de boca en boca y a través del poder de los sitios para fomentar redes de contactos sociales, y los advergames constituyen todos en sí artificios ingeniosos de mercadeo. Y recuérdenle también a sus hijos que nunca revelen ningún dato personal en línea.

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Muchos comerciales, tanto televisivos como de la radio, por ejemplo, pueden ser fácilmente identificados por los adolescentes y los adultos. Otros son más difíciles de identificar. Los adolescentes afirman que no se ven influenciados por los anuncios; sin embargo, la verdad es que puede que no se percaten de por qué piensan que algo es "buenísimo" o deseable.

Mucha de la publicidad que consumen los adolescentes está diseñada para provocarles las ganas de tener cosas. Los anuncios tratan de captar la atención de su adolescente, convenciéndolo de que sienta algo -- inclusive miedo o intimidación -- y que actúe en consecuencia. Como padres, ustedes también enfrentan el mismo reto: ustedes también buscan que su hijo sienta algo -- pero en este caso, que sienta confianza y que adquiera información -- y que actúe pensando en forma independiente. No obstante la omnipresencia de la publicidad, ustedes pueden seguir los siguientes pasos para limitar su influencia en la vida del adolescente.

5 formas para promover el conocimiento práctico sobre la publicidad

1. Recuérdenle a su adolescente que los comerciales obtienen resultados más efectivos cuando tratan de disminuir la confianza del espectador.

Cuando usted vea un anuncio que a la falta de ser atractivo, que promueva el miedo, o el miedo a parecer que uno está fuera de moda, díganlo. Discutan cómo el patrocinador se aprovecha de la inseguridad del espectador. Explíquenle a su adolescente cómo el comercial trata de vender una emoción o un estilo de vida. Pregúntenle: ¿De dónde te surgió el deseo de poseer cierto producto (prendas de vestir, joyas o algo similar)? ¿Qué significa tener tal cosa? ¿El producto en sí es atractivo? ¿O es que su atractivo reside en los actores o el escenario que utilizan para presentarlo?

2. Animen a que su hijo adolescente identifique la ubicación del producto.

En una mezcla de publicidad y del uso de los medios, los vendedores cada vez recurren más a los videojuegos, los programas de TV y las películas para crear reconocimientos de marcas. Ellos buscan asociar sus productos con el último título. Cuando descubran que un personaje de video usa o viste artículos de marca, o cuando justamente el producto aparece en las manos del personaje en una película o programa de TV, pongan en alerta a su hijo e indíquenle que no es una cosa circunstancial.

3. Familiarícense ustedes y su hijo adolescente sobre el concepto de la "cacería de lo atractivo."

Con el propósito de averiguar lo que es atractivo y está de moda, las empresas han establecido páginas Web para recabar información tales como Reactorz.com. Asimismo, puede ser que exploten los sitios Web patrocinados por otros, como SmartGirl Internette. Vean Frontline: "Merchants of Cool", un programa de Frontline sobre los comerciantes de lo que es "buena onda", para de este modo, aprender más acerca de las artimañas que usan los publicistas para llegar a los adolescentes.

4. Muéstrenle a su hijo o hija adolescente que puede objetar los anuncios.

A pesar de la creciente presencia de los anuncios y sus estereotipos, mucha gente trabaja para combatir el mercantilismo, especialmente en los foros públicos. Visiten Adbusters y Commercial Alert, o busquen organizaciones tales como WireTap, que tienen sitios producidos por los jóvenes para combatir el mercantilismo.

5. Animen a que su hijo o hija adolescente asuma un rol activo para desafiar al mercantilismo.

Muchos de nosotros afirmamos ser inmunes a la publicidad, pero pocos de nosotros estamos libres de la persuasión de los vendedores. Animen a su hijo para que explore el trabajo de grupos tales como el del Proyecto de Nuevo México sobre Educación sobre los Medios, conocido en inglés como New Mexico Media Literacy Project, que patrocina el "BadAd Contest", un concurso anual de mala publicidad, destinado a niños de 5 a 12 años de edad.

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Muchos niños pequeños carecen de la habilidad física y cognoscitiva para realizar un videojuego que requiera de una consola o de controles de mano. Esto no les impide que experimenten con los juegos de computadora desde muy temprana edad.

Si bien es bastante tentador que ustedes atiendan otros asuntos mientras su hijo se entretiene con las imágenes y los sonidos de un juego electrónico, el mayor aprendizaje ocurrirá cuando él interactúe simultáneamente con ustedes y con el juego. El hecho de hacerle preguntas, dándole la oportunidad de que les muestre lo que ha dominado y dejándolo describir el juego como él lo ve son todas ellas formas de ayudarlo a que le saque el mayor provecho al tiempo que pasa jugando con su computadora o su videojuego. (A propósito, no se sorprendan si descubre que él ve el juego de una manera totalmente distinta a la de ustedeso.)

4 formas para aprovechar al máximo los juegos electrónicos

1. Háganle a su hijo preguntas acerca de los juegos de video o de computadora que le gustan.

Sus preguntas harán que su hijo empiece a pensar acerca de lo que seguirá: ¿Qué estás tratando de hacer? ¿Qué pasa cuando aprietas el botón? Si no están seguros respecto al juego, únansele y aprendan todo lo concerniente al juego.

2. Pregúntenle a su hijo lo que descubrió con un nuevo juego o nivel.

Averigüen lo que su hijo entiende respecto a su juego de computadora. Como lo que él ha logrado no es lo mismo que lo que ha descubierto, es posible que necesiten hacer preguntas orientadoras como: ¿Qué cosa nueva hiciste? ¿Ya habías hecho esto antes?

3. Limiten el tiempo que su hijo ha de pasar con los juegos electrónicos.

Los juegos físicos al exterior, la interacción con los amigos y la familia, la realización de manualidades y la exploración de otros tipos de juegos son elementos clave para su desarrollo.

4. Familiarícense de antemano ustedes mismos con los "ratings" y reseñas.

El Entertainment Ratings Software Board (Consejo para la Evaluación del Software de Entretenimiento) califica tanto a los videojuegos como a los juegos de computadora. Los sitios Web ofrecen reseñas editoriales y para el consumidor. Después de leer unas cuantas reseñas, alquilen o pidan prestado un juego y pruébenlo antes de decidirse a comprarlo.

4 cualidades de los softwares que benefician el desarrollo de los niños

1. Múltiples niveles de dificultad.

La posibilidad de establecer niveles de pericia permite que su hijo empiece con una modalidad abierta para "explorar". Conforme va dominando el programa, él podrá ir subiendo a su paso a un nivel de más desafío para él.

2. Oportunidades para tomar decisiones.

Busquen juegos y actividades que le den a su hijo la oportunidad de expresar sus preferencias e intereses, en vez de que tengan todo prefijado por el software. La libertad de elegir un color o a un personaje al principio del juego -- así como la oportunidad de hacer otras elecciones a lo largo del mismo -- desarrollará el carácter independiente del niño y su sentido de estar en control de algo.

3. Múltiples jugadores a la vez.

El hecho de realizar un juego de computadora o un programa con alguien más -- ya sea con otro niño o tal vez con ustedes -- le brinda a su hijo la oportunidad de hablar sobre lo que está aprendiendo y descubriendo. Estas conversaciones constituyen una buena manera de averiguar lo que él experimenta. Es posible que se sorprendan: puede que lo que ustedes ven que hace su hijo sea diferente de lo que él piensa que está haciendo.

4. Ausencia de estereotipos y violencia.

Es posible que algunas actividades inserten ciertos sesgos sexuales y culturales sutiles. La voz de un personaje, por ejemplo, puede vincularlo a un cierto acento relacionado con un comportamiento negativo. Lean las reseñas en línea o alquile los juegos antes comprar. Eviten los juegos cuyos personajes recurren a la violencia para resolver conflictos.

http://www.pbs.org/parents/childrenandmedia/spanish/videogames-preschool.html

Conforme los niños de primaria van creciendo, ellos dedican un tiempo cada vez mayor a los juegos. Los equipos de deporte, las actividades en el parque, los retos de los Girl Scouts o Boy Scouts, y los juegos de mesa son algunas de las formas divertidas a través de las cuales los niños de esta edad aprenden a explorar conceptos tales como las reglas, la competencia y la colaboración.

Los videojuegos pueden ser otra forma de aprendizaje. Si bien los videojuegos son radicalmente diferentes al juego de las escondidas y el de Monopolio, también ofrecen los mismos beneficios: jugar en equipo, por ejemplo, o el valor del buen espíritu deportivo. Pero los videojuegos también pueden transmitir mensajes sociales perturbadores, tales como que "as niñas no son tan buenas como los niños" o que "los abusadores o bravucones de la clase se salen con la suya." Al igual que ustedes supervisan los tipos de juegos sin conexiones que realizan sus hijos, manténganse al tanto de lo que juega su hijo en las pantallas de videos o de la computadora.

7 formas para aprovechar al máximo los juegos electrónicos

1. Hablen con su hijo acerca de los juegos que más le gustan.

Los juegos caen dentro de diferentes géneros. No hay forma de saber qué es lo que le gustará a su hijo si no se lo preguntan. En el fondo, puede que descubran una o más de las siguientes motivaciones: un deseo por la competencia; el interés de perderse en el mundo de la fantasía; un deseo por resolver problemas; una atracción hacia la sensación de poder que derivan al realizar actos sobrehumanos; un deseo de vincularse con otros; o la popularidad que goza un juego determinado entre los compañeros.

2. Cerifiquen los ratings y las reseñas de los videojuegos antes de permitir que su hijo lo juegue.

El Entertainment Software Rating Board (Consejo para la Evaluación del Software de Entretenimiento) clasifica los videojuegos y los juegos de computadora. Muchos sitios Web ofrecen reseñas editoriales y del consumidor. Después de que ustedes y su hijo hayan leído y hablado acerca de algunas reseñas, alquilen o pidan prestado un juego para probarlo antes de comprarlo.

3. Insista en los aspectos sociales ligados al hecho de estar jugando.

Fomenten que su hijo vea el lado social de los videojuegos fomentando el intercambio entre sus amigos de pistas relativas al juego. Y no tengan miedo de unirse ustedes mismos a jugar con él. Estos pasos pueden desalentar en su hijo el uso de los juegos electrónicos como un medio de retiro solitario.

4. Denle a conocer a su hijo juegos hechos por otros niños.

Ayuden a que su hijo se dé cuenta de que los juegos no se materializan mágicamente en las tiendas; en vez de eso, adviértanle que son el producto y la creación de la gente -- inclusive de niños, en algunos casos. Busquen juegos hechos por niños que puedan bajar de la red, tales como los que se encuentran en el sitio Toontalk Playground.

5. Ayuden a que su hijo limite el tiempo que pasa jugando videojuegos.

Trabajen con su hijo para que dé prioridad a la actividad física, a su tarea y al tiempo que pasa con los amigos y la familia, en vez de estar con los videojuegos.

6.  Estén atentos a las imágenes negativas sobre las niñas y las mujeres.

Además de presentarles figuras irreales y cuerpos desnudos de mujeres, muchos juegos dirigen la violencia hacia los personajes femeninos (al igual que hacia los masculinos). Si su hijo juega estos juegos, discutan acerca de lo que él piensa de los personajes femeninos. Es importante que su hijo les oiga expresarse en contra de las imágenes y de las ideas que ustedes consideran que son objetables.

7.  Estén vigilantes respecto a la violencia.

Eviten los juegos que muestran la acción de matar ya sea como algo justificado o bien como algo exento de consecuencias. Háblenle a su hijo acerca de la forma cómo la violencia en la vida real difiere de los actos de violencia que puede que vea que realizan los personajes de las fantasías. Eviten los juegos tipo "el primero que tira", en los cuales su hijo asume la identidad de un personaje violento.

5 consejos para escoger juegos electrónicos

1. Busquen actividades que permitan que su hijo sienta que está haciendo algo "real."

Entre las actividades "reales" se puede incluir la búsqueda de una receta o la preparación de un platillo; escribir una carta y enviarla a una persona real; y hacer una circular e imprimirla.

2. Identifiquen sitios Web y software que fomenten que su hijo explore.

Puede que su hijo se sienta atraído por universos fantásticos que le permitan sentirse poderoso, conocedor absoluto, totalmente capaz o creativo. Los juegos electrónicos que le brindan la oportunidad de ampliar tales fantasías pueden ser una importante forma de escape.

3. Encuentren actividades que permitan que su hijo realice arte original.

Disponer de una rica selección de colores y texturas le dará la oportunidad a su hijo de experimentar con las cualidades visuales de su creación. Igual resultado se obtiene con la posibilidad de animar objetos o de clasificarlos siguiendo una secuencia.

4. Busquen juegos que le permitan a su hijo experimentar con la música.

Procuren buscar un CD-ROM o un sitio Web que le permita a su hijo jugar con los patrones rítmicos, aprender canciones, realizar rutinas, o grabar y guardar tonadas.

5. Use el software y el tiempo en la computadora para desarrollar la habilidad social del niño.

El hecho de darles a los niños pequeños la sensación de justicia en el juego es más importante que la posibilidad de maximizar su oportunidad de ganar. Encuentren juegos que fomenten el respeto al turno de cada quién, o juegos que enfaticen el refinamiento de una destreza en vez de promover que le de de golpes al contrincante. Conforme los niños crecen y se vuelven más determinados a ganar, este trabajo preliminar les garantizará que jugarán limpiamente contra sus contrincantes.

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Con frecuencia, conforme los niños van creciendo, el tiempo que pasan en los videojuegos aumenta, tomando el lugar de otras actividades como ver la TV. Es fácil de comprender por qué los preadolescentes encuentran tan atractivos a los videojuegos: se necesitan destrezas para usar los controles; se tienen que entender y dominar reglas complicadas; y los niños a esta edad tienen un creciente interés por explorar el mundo y el lugar que ocupan dentro de éste.

Un gran número de los videojuegos más populares están plagados de violencia, imágenes no realistas de los cuerpos de los hombres y las mujeres, y una falta de diversidad racial entre sus personajes. No obstante, ustedes pueden tomar medidas para hacer que la experiencia de su preadolescente sea positiva. Háblenle acerca de los juegos que él practica, ayudándolo a interpretar lo que ve y experimenta y desafiando las ideas que vaya adoptando. El interesarse en los juegos y los sitios Web que atraen a su hijo le dará una invaluable oportunidad para conocer a su vez los intereses del niño.

7 formas para aprovechar al máximo los juegos electrónicos

1. Háblenle a su hijo o hija acerca de los juegos que le gusta jugar.

Vean cuál es la asociación que hace su preadolescente de él o ella y los personajes de los videojuegos. Asegúrense de que se dé cuenta de que lo que ve en la pantalla tiene consecuencias en la vida real. Pregúntenle por qué le parecen interesantes los juegos: ¿Es el aspecto competitivo? ¿El perderse en un mundo de fantasía? ¿La habilidad para resolver problemas? ¿Derivar una sensación de poder y la satisfacción de realizar hechos sobrehumanos? ¿O es la popularidad de que goza el juego entre sus amigos?

2. Conozcan los videojuegos con los que se entretiene su hijo en la casa y con sus amigos.

Básense en guías, editoriales y reseñas para el consumidor, recomendaciones de otros padres y otros recursos para hacer una elección bien sustentada de los juegos que su hijo practica. Después de que ustedes y su hijo hayan consultado las recomendaciones sobre la clasificación que emite el Entertainment Software Rating Board (Consejo para la Evaluación del Software de Entretenimiento), alquilen o pidan prestado un juego y ensáyenlo antes de comprarlo.

3. Cuidado con las imágenes negativas referentes a las mujeres y a otras culturas.

Además de presentar cuerpos femeninos que no son reales y desnudos, muchos de los videojuegos dirigen la violencia hacia los personajes femeninos (al igual que los masculinos). Platiquen con su preadolescente para averiguar lo que él o ella piensan acerca de los personajes femeninos. Procuren averiguar lo que su hijo o hija está aprendiendo de los personajes sobre otros grupos humanos y otras culturas. Expresen su desacuerdo contra cualquier imagen o idea que en su opinión le parecen objetables.

4. Ayuden a que su hijo establezca límites al tiempo que dedica a los videojuegos.

Los investigadores creen que la gente joven sobrepasa su peso normal conforme el tiempo que pasa frente a la pantalla ocupa el lugar de la actividad física y social. Ayuden a que su hijo aprenda a valorar que lo primero son las actividades físicas, el tiempo para la tarea, los amigos y la familia antes que el destinado a los juegos electrónicos.

5. Hagan hincapié en los aspectos sociales aunados a los juegos.

Busquen videojuegos que permitan que varios jugadores participen y jueguen en equipo. Exhorten a su preadolescente a que aprecie el lado social de los juegos asociándolos con el intercambio de consejos entre jugadores en línea o con los amigos. Estos pasos pueden evitar que los juegos electrónicos se conviertan en el lugar de retiro solitario de su hijo.

6.  Enséñenle a su hijo cómo detectar la colocación de productos y otra publicidad.

Los vendedores usan a los videojuegos para exhibir la marca y para asociar sus productos con lo que es "buena onda". Cuando vean que un personaje de video use o porte mercancías de marca, señálenselo. Cuando un producto aparezca en el fondo de la pantalla, explíquenle a su hijo que está allí porque el fabricante ha pagado al productor del videojuego para que lo exponga allí.

7. Eviten los juegos que muestran a personajes que resuelven los conflictos con medios violentos.

Aléjense de los juegos que usen "tiradores en primera persona"—aquéllos en los que su preadolescente asuma la identidad de un personaje violento. Cuando su hijo vea a un personaje que da golpes, patadas o mordidas para resolver un problema, señálenselo. Luego pídanle a su hijo que sugiera otra forma como habría podido resolverse el problema.

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Los videojuegos son divertidos, pero también envían mensajes intensos sobre los valores de la sociedad y sobre quién tiene el control. Como padres, su reto es ahondar más allá de la exageración que se hace de la violencia en los videojuegos. Procuren entender la relación que existe entre su hijo adolescente y un videojuego, reconociendo que ésta puede ser compleja.

Como primer paso, aprendan a conocer los títulos de los juegos que pueblan el mundo de su adolescente. No importa si ustedes carecen del conocimiento tecnológico o si no pueden igualar el talento que muestra su hijo en los juegos. El simple hecho de entablar una conversación con él es una buena forma de comenzar.

7 formas para aprovechar al máximo los juegos electrónicos

1. Procuren conocer los juegos que practica su adolescente.

Son muchas las razones que atraen a los jugadores. Ustedes no sabrán lo que atrae a su adolescente a menos que se lo pregunten. ¿Acaso es la posibilidad de golpear a otros? ¿Lo misterioso que resulta poder perderse en un mundo de fantasía? ¿La oportunidad de resolver problemas? ¿O podría ser el hecho de adquirir poderes extraordinarios, conectarse con otros o simplemente jugar un juego que goza de popularidad entre sus amigos? Verifiquen el Entertainment Software Rating Board (ESRB, Consejo para la Evaluación del Software de Entretenimiento), "el cual es un cuerpo auto-regulador de la industria del software para el entretenimiento". Establecido en 1944, el ESRB clasifica tanto a los juegos de video como los de computadora.

2. Cuidado con los juegos que presentan estereotipos e imágenes negativas de las mujeres.

Muchos juegos dirigen la violencia hacia los personajes femeninos o carecen de una diversidad racial. Puede ser que muestren a los blancos como héroes y a los afro-americanos o a los latinos como atletas o como víctimas de la violencia. Hablen acerca de los mensajes que envían estos juegos, luego desalienten a su hijo para que no juegue con ellos. Es bueno que su hijo adolescente oiga como se expresa usted en contra de las imágenes e ideas que su juicio son objetables.

3. Atención a la violencia.

Eviten los juegos en dónde el matar esté justificado o esté libre de castigo. Aliente a su adolescente para que se aleje de los juegos que tengan "tiradores en primera persona", en los que se hace que el jugador asuma la identidad de un personaje violento.

4. Enséñenle a su adolescente a identificar la ubicación del producto.

Los especialistas en mercadeo usan los videojuegos para exhibir una marca al espectadores y para vincular sus productos con lo que está "de moda o es buena onda". Háblenle a su adolescente acerca del por qué los personajes de los videos usan o visten artículos de marca. ¿Hay razones financieras por las que un producto aparece en los juegos de acción y en los juegos deportivos?

5. Enfaticen los aspectos sociales relacionados con los juegos.

Alienten a su adolescente para que intercambie pistas sobre el juego con otros jugadores en línea o con sus amigos. Esto puede ayudar a prevenir que los juegos electrónicos se vuelvan un lugar de retiro solitario.

6. Háblenle a su hijo o hija adolescente sobre los jugadores que puede encontrar en línea.

Si su adolescente compite con sus coetáneos en línea -- o "chatea" con ellos en la pantalla durante los juegos -- discutan la importancia de la privacidad. Recuérdenle que nunca debe revelar su información personal, especialmente a gente que acaba de conocer. Alienten a su adolescente a que reflexione sobre lo que otros dicen en línea.

7. Enséñenle a su adolescente que se una al proceso creativo para producir videojuegos.

Los juegos no están divorciados de la influencia de su adolescente. Son trabajos creativos que su hijo puede mejorar. La International Game Developers Association o sea la Asociación Internacional de Creadores de Juegos, contrata a estudiantes de preparatoria para que hagan una carrera profesional en la industria del videojuego

http://www.pbs.org/parents/childrenandmedia/spanish/videogames-teens.html