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GANANDO PUNTOS

 

DONDE? 
Este es un juego ideal para desarrollarlo en el pavimento, en una acera, en una calle, o adentro en un salón, en donde el espacio lo permita.

NUMERO DE JUGADORES
2 o más jugadores 

MATERIALES
Bolsitas pequeñas de tela llenas de frijoles (beanbags), papel, lapicero y cinta para marcar el círculo o tiza para dibujar el blanco en el suelo.  El papel y el lapiz para llevar la cuenta de los puntos.

OBJETIVO DEL JUEGO
Ganar la mayor cantidad de puntos lanzando una bolsita con frijoles en el  blanco. 


Si va a jugar adentro de un salón o en la clase de Escuela Dominical, dibuje el tiro al blanco que le sirva, en una cartulina grande o en un papel grande y sujételo al suelo con cinta o masking tape.  Si va a jugarlo afuera, dibújelo con tiza.

Un jugador a la vez, tomará turnos lanzando la bolsita de frijoles en el blanco.  Solo las bolsitas que estén completamente dentro del espacio marcado pueden ganar puntos, no las que caigan en las líneas.

Ganar puntos puede ser de varias maneras. 

  • Uno de los métodos es escoger un número de jugadores los cuales deben alcanzar una cantidad exacta de puntos  (por ejemplo, el primer niño que alcance 200 puntos gana).  Para hacerlo más difícil se pide que sea la cantidad exacta 
  • Otro es que el niño que alcance el puntaje más alto en una cantidad específica de lanzadas, es el ganador.  (El niño que tenga un puntaje más alto en 10 lanzamientos) .
  • Para hacerlo más complicado, el niño debe ir de número en número y luego en el centro del blanco tres veces para ganar  (ejemplo empieza lanzando en el número 5, luego en el número 10 y por último, en el 20 tres veces)

Podemos utilizar este juego para hacer que los niños repitan el versículo, los versículos, o cualquier otra cosa que querramos que memoricen (los libros de la biblia, mandamientos, días de la creación, etc)  Deben decir el verso para ganar el puntaje y el que le dé al número mayor queda eximido de decirlo.

GOLPEANDO LA BOLA

 

DONDE?
Este es un juego para el aire libre, en el cesped  o en pavimento.  Si no se puede, entonces en un salón con bastante espacio.

NUMERO DE JUGADORES
Por lo menos 8 jugadores

MATERIALES
Una pelota o bola grande de hule.

OBJETIVO DEL JUEGO
El jugador que está afuera, debe golpear la pelota hacia adentro del círculo mientras se la pasan de jugador a jugador.

Un jugador es seleccionado para estar afuera del círculo.  Los otros jugadores forman un círculo grande  con una distancia de unos 3 o 4 pies  (1 metro o menos)  de distancia entre cada uno

El jugador con la bola inicia el juego pasándola lo más rápido posible al jugador del lado ya sea a la derecha o a la izquierda..  La bola no puede ser lanzada hacia el otro lado del círculo ni brincarse ningún jugador en el recorrido alrededor del círculo.

El jugador que está afuera, debe perseguir la bola conforme se mueve alrededor tratando de golpear la bola para botarla hacia dentro del círculo cuando se la están pasando de jugador a jugador .  Los jugadores pueden hacer movimientos contrarios para engañar al jugador que está afuera, como que vá hacia en la dirección contraria, etc. 

Si la bola cae en el suelo, el último jugador en tocarla  debe recoger la bola y empezar nuevamente el juego.  Pero cuando el jugador que está afuera tiene éxito golpeando la bola y tirándola, el último jugador en tocarla sale del círculo y hace el papel del jugador que debe golpear la bola.

 

JUEGOS PARA HACER EN LA CLASE

 

Juegos tomados de Kidssundayschool.com

 

Versículo sorprendente

 
Un juego divertido que ayuda a poner la palabra de Dios en nuestros corazones.
 

Materiales:
Pizarrón
Tela o periódico

Duración:
Aproximadamente: 10 minutos






Temas:
Reto para memorizar


Edad:
Grados 2 3 4 5

Que hacer antes de la clase:
Escriba el versículo que quiera que memorizen en el pizarrón. Dibuja un laberinto debajo del versículo. Al final del laberinto dibuja un corazón. Cubra el laberinto con una tela (sábana vieja, toalla o periodico) hasta que esten listos para empezar la actividad.

Que hacer en la clase:
Que los niños digan el versículo juntos varias veces. Ya que los niños puedan decir el versículo, borre varias palabras y ponga una linea debajo de cada palabra borrada.

¡Que empieze la búsqueda! Destape el laberinto. Pidale a los niños que levanten su mano si saben una de las palabras que faltan. Si dan una respuesta correcta, pueden decidir en que dirección va la linea en el laberinto. Puede hacer este juego lo mas facil o dificil que quiera dependiendo en la dificultad del laberinto y en la longitud del versículo. Cuando la clase llegue al final, dígales que el corazón representa el trabajo que ellos hacen para meter la palabra de Dios en sus corazones.

Temas:
Bendiciones, Seguir a Jesús

 




En el desierto

 
Igual que los Israelitas anduvieron en el desierto por 40 años, este juego hará que los niños vayan hacia adelante y hacia atras hasta que lleguen a su destinación.
 

Materiales:
Ninguno


Duración:
Aproximádamente 20 minutos






Temas:
Repaso


Edad:
Grados 2 3 4 5 6


Que hacer en clase:
Para jugar el juego necesitarás tener como 30 preguntas de VERDAD o FALSO. Este es un gran juego para repasar las lecciones que han estado aprendiedo en una serie o una ves al final del semestre. Unas cuantas preguntas difíciles pueden ser agregadas para hacer el juego mas interesate.

Haga que los niños se formen junto a la pared del cuarto y use ‘maskin’ para poner una linea a como 8 pies de donde estan formados. Dígale a los niños que se les hara un pregunta y ellos tienen que contestar si es verdad o falso. Si creen que es verdad, levantan su mano derecha. Si creen que es falso mantienen sus manos abajo. Cada ves que alguien escoje correctamente, pueden avanzar un pequeño paso hacia la linea. (un pie directamente enfrente del otro) Cada ves que alguien adivina mal, dan un paso para atras (amenos que esten en la pared). Continuen jugando hasta que ya no haiga mas preguntas o hasta que alguien llegue a la linea. Los niños que lleguen a la linea primero pueden tener la opción de volver a empezar en la pared si descean continuar jugando.

 

 

Noé dice

 
En ésta version de “Simón dice”, los perros ladran y suplican,
los gatos maullan y se lamben, y los patos dicen quack y caminan como patos.
 

Materiales:
Nada



Duración:
Aproximadamente 15 minutos

 Temas:
Conocer a Dios, Noé, Obediencia, Confianza


Edad:
Grados 1 2 3

Qué hacer en clase:
Primero vas a dividir los niños en tres equipos. Un equipo va a ser perros, otro equipo gatos y el tercer equipo va a ser patos. Los niños van a entender el juego rápidamente.

Explícale a los equipo que solo pueden ser un animal. Los perros ladran y suplican (como si estuvieran pidiendo por comida). Los gatos maullen y fingen que están lambeando sus patas (los niños usan sus manos). Los patos dicen quack y caminan como patos (deben estar agachados con sus manos en sus hombros como si fueran alas) Luego les das las siguientes instrucciones.

Cuando vayas a mandarlos a hacer algo, debes primero decir, “Noé dice”:

 Noé dice “ladren”
Noé dice “maullan”
Noé dice “quack”
Noé dice “supliquen”
Noé dice “lamben”
Noé dice “caminen como patos”
Noé dice “quietos”

Todas las criaturas landran
Todas las criaturas maullen
Todas las criaturas dicen quack
Todas las criaturas suplican
Todas las criaturas se lamben
Todas las criaturas caminan como patos
Todas las critaturas están quietos


Cuando vayas a mandarlos a hacer algo sin decir Noé dice:

 “Ladren”
“Maullan”
“Quack”
“Supliquen”
“Lamben”
“Caminen como patos”
“Quietos”

Solo los perros ladran
Solo los gatos maullen
Solo los patos dicen quack
Solo los perros suplican
Solo los gatos se lamben
Solo los patos caminan como patos
Todos los animales siguen haciendo lo que estaban haciendo
 
Cualquier niño que no sigue las instrucciones que les das, debe sentarse y esperar hasta que terminen los demás de jugar. El equipo que tiene una persona en su grupo gana. Luego mezcla los niños en otros equipos y juegen hasta que tengan que hacer otra cosa. Nota: Si tienes niños más grandes, puedes juntar otros mandatos para que sea más difícil. Por ejemplo:
 
 Noé dice, “Ladra y camina como pato” (todos ladran y caminan como patos)
Noé dice, “Lamben y digan quack” (solo los gatos se lamben y solo los patos dicen quack)
 
Qué vas a decir:
Compare éste juego con la necesidad de seguir a Dios en todo lo que hacemos. Cuando lo seguimos, no simplemente nos divertimos pero también lo hacemos feliz. Los animales siguen a Noé al Arca para estar salvos y seguros, así también nosotros si seguimos a Dios y confiamos en el por nuestra vida, el nos da su protección.

 

Artistas que cambian rápido

 
Un juego de moda, velocidad y de renovacion espiritual.
 

Materiales:
2 camisas grandes y viejas
2 gorras
2 pares de guantes grandes

Duración:
Aproximádamente 15 minutos





Temas:
Nueva Vida en Cristo, Nacidos de Nuevo, Espiritu Santo


Edad:
Grados 1 2 3 4 5 6

Que hacer en clase:
Haga dos equipos con un numero "even". Si tienes un numero "odd", uno puede ser el albitro, sino, el maestro puede ser el albitro. Ponga a los niños en una linea en un lado del cuarto y ponga la ropa para cada equipo del otro lado. Esto será una carrera para ver cual equipo puede ponerse toda la ropa primero, despues quitarselo para que la siguiente persona del equipo pueda ponerselo. El equipo con el ultimo niño que se ponga la ropa primero el el ganador. El albitro también es importante, porque ellos decidirán si los niños se ponen la ropa como deben. Hasta que el albitro diga "Ya", la siguiente persona no puede empezar.

Que decir en la clase:
Todos hicieron un buen trabajo en ser artistas que se cambian rápido. Pero lo que usas afuera no es tan importante como lo que usas adentro. Jesús es nuestro artista que cambia rápido. El nos puede cambiar por dentro en poco tiempo. La Biblia nos señala el camino a la salvación en Jesucristo. Cuando lo recibimos en nuestros corazones, imediatamente somos cambiados a nuestro nuevo ser. Hemos nacido de nuevo para caminar una vida nueva, cambiada y llena del Espiritu Santo.

 

 

 

El mandamiento que falta

 
Este reto de la memoria retará las abilidades de los niños para identificar el mandamiento que falta. Cuando por fin lo averiguan, será una gran sorpresa
 

Materiales:
Tiras con los mandamientos
Sobres
Papel de color
Palillos de pegamento
Premios (dulces, lápices bonitos, etc)

Duración:
Aproximadamente: 10 minutos






Temas:
Diez mandamientos, Moisés





Edad:
Grados 2 3 4
 para poder imprimir la hoja con los 10 mandamientos)


Preparación
Antes de empezar la clase, imprima la hoja con los diez mandamientos y haga suficientes copias para cada niño en la clase. Corte las copias con un mandamiento por tira y ponga cada hoja completa en sobres separados. Despues quite una tira de cada sobre y peguelo a un dulce o premio. Este es el mandamiento que falta.

Que hacer en clase:
Al final de la lección hoy, muestrele a los niños los premios. Dígales que la única forma de conseguir el premio es si completan el reto. Dele un sobre a cada niño con el resto de los nueve mandamientos, un papel de color y un palillo de pegamento. Dígales que peguen los mandamientos en el papel en orden, pero asegúrense de dejar suficiente espacio para pegar el mandamiento que falta. Despues de que hayan pegado los nueve mandamientos, pueden venir a usted e identificar el mandamiento que falta. Si pueden encontrar el mandamiento por el premio (¡claro que pueden!) el premio es suyo. Pueden tomar el premio, y pegar el mandamiento que faltaba. Este reto puede ser completado con o sin ver la Biblia, dependiendo en lo que saben de los diez mandamientos.

 

Colores del Arco Iris

por Craig

 

Un juego colorido que le hará los niños querer un lugar en el Arca
 

Materiales:
Sillas


Preparación:
Pon las sillas en un círculo,
Uno para cada niño menos uno.
 

 Duración:
Aproximadamente 10 minutos




Edad:
Preescolar a Kinder

Qué hacer:
Un niño va a empezar el juego. Va a estar parado en medio del círculo mientras los demás niños se sientan. El que está en medio va a decir, “Yo veo un hermoso arco iris, y veo el color “ El niño va a escoger un color del arco iris, por ejemplo verde. Luego todos los niños que tienen algo verde en su ropa deben pararse y buscar otra silla. Cualquier niño que no tiene un silla debe escoger otro color y decir lo mismo que el primero dijo.

Continua el juego hasta que cada niño haya participado.

Qué vas a decir:
Noé vivió hace muchos años con su esposa y sus hijos y las esposas de sus hijos. Cuando Dios vió que los demás del mundo eran malos, Dios le dijo a Noé que debía construir un arca. El iba a mandar un diluvio. El arca que Noé construyó era gigante. Había suficiente espacio para que todos se pudieran sentar. Pero los únicos que creyeron que Dios iba a mandar un diluvio, era la familia de Noé. Solo la familia de Noé y los animales se salvaron.

Al igual que en el arca de Noé, hay suficiente espacio en el cielo para cada uno de nosotros. No necesitamos buscar rápidamente un asiento.

Jesús nos contó acerca del cielo cuando dijo, “En la casa de mi padre, hay muchos cuartos.” Si no fuera verdad,yo les diría Y yo ire para preparar un lugar para ti.” Juan 14:2 y estoy seguro que van a haber muchos colores en el cielo.y tu que crees?


Aplicaciones:
Noé

 

Calor de la cruz
por Craig
Los niños son guiados para encontrar la cruz escondida.
 

Materiales:
Una pequeña cruz

 Duración:
Aproximadamente 15 minutos




Edad:
Preescolar a Primer Grado

Qué vas a hacer:
Van a seleccionar un niño para tomar la pequeña cruz y esconder la cruz en cualquier lugar en el salón. Todos los demás niños van a estar afuera del salón. Cuando ya lo haya escodido, los demás pueden regresar al salón. El niño que escodió la cruz va a nombrar otro niño y lo va a guiar diciendo, caliente o frío. Todo dependiendo en que tan cerca está de la cruz. Va a hacer esto hasta que hayen la cruz. Si hay bastante tiempo, el niño que escuentra la cruz puede hayarlo para que puedan seguir jugando.

Qué vas a decir:
Lo más cerca que estamos a Dios, podemos sentir su calor y su amor, y El nos trae más y más cerca de El. Pero cuando le damos nuestra espalda y vamos al lado contrario, nos es más difícil sentir el calor y el amor que El tiene para nosotros.

"Tú, Señor, eres bueno y perdonador; grande es tu amor por todos los que te invocan." Salmos 86:5

Aplicaciones:
Cruz
Conocer a Dios
Amor
Diversión

 

Una silla para obtener una corona

por Len

 

Los niños juegan sillas musicales para aprender como Jesús les ama.

 

Materiales:
Sillas
Cassette or CD de “Cristo me ama”
Grabadora
Estampas o dulces para cada niño
Una corona (puedes hayar una en
Burger King o puedes hacer tu
Propia corona)

 Duración:
Aproximadamente 15 minutos




Edad:
Preescolar a Primer Grado

Qué van a hacer en clase:
Este juego es similar al popular juego de sillas musicales, pero con un giro diferente. Aquí no van a tener perdedores ni ganadores. Ponga las sillas en un círculo, y ponga suficientes para cada niño al excepción de un niño. Los niños va a marchar alrededor de las sillas mientras oyen la canción “Cristo me ama”. Si no puedes hayar un cassette o un CD de la canción, puedes cantarlo. Si los niños saben la canción, ellos también pueden cantarlo. Cuando haya parado el CD, cada niño debe sentarse y el niño que no tiene una silla debe ponerse la corona y decirle a todos porque Jesús lo ama. Cuando termina, le regresa la corona y le das una estampa que dice, “Cristo me Ama” o simplemente le das un dulce. Ellos luego pueden sentarse y ver los demás mientras juegan. Por cada persona que sale, debes remover una silla. Sigan jugando hasta que todos tengan una oportunidad de usar la corona.

Este juego les va a ayudar a entender el significado de esta canción y les da una oportunidad para pensar en la cualidades que les hace especial para Jesús.

"Y después de abrazarlos, los bendicía poniendo las manos sobre ellos." Marcos 10:16

Aplicaciones:
Amor
Diversión


¿Esto Agrada a Dios?

por Craig

 

Es como el juego “Madre, puedo?” pero con cosas de la Biblia.

 

Materiales:
Nada



Preparación:
Nada
 

 Duración:
Aproximadamente 10 minutos



Edad:
Preescolar a Kinder

Qué van a hacer:
Los niños van a alinearse enfrente de la pared. Vas a llamarlos por sus nombres. Uno por uno, vas a darles a oportunidad de tomar unos pasos más cerca de la meta. Por ejemplo, la meta puede ser la pared opuesta. Los niños no deben olvidar decir, “Esto Agrada a Dios?” y si lo agrada, tu vas a decir, “Si lo agrada”. Luego pueden tomar unos pasos abajos. Si se les olvida decirlo, pierden su turno. Si un niño toma un paso incorrecto, o si hace trampa o si se cae mientras brinca, entonces deben regresar al principio. El objeto del maestro es tenerlos en el mismo lugar. Por eso hay diferentes pasos que pueden tomar:

Pasos:
Puedes ofrecer 1,2,3 o más de los pasos. Tambien puedes combinar tus pasos.
    Bebé Moises (un pie directamente en frente del otro pie, pero sus pies deben tocar)
    Goliat (Pierna estrechada lo más que puedan)
    Salto de Camello (Salto pequeño)
    Salto de León (Salto largo)
    Pastor de Obejas (paso normal)

Qué vas a decir:
Explícales que este juego es como el juego, “Madre, puedo?” pero en vez de decir eso, eso van a decir, “Esto Agrada a Dios?” Describe las reglas de cuando se caen o si hacen trampa o si se les olvida decir lo correcto.

Ejemplo:
Maestro: “Andy, puedes tomar dos saltos de camello y un paso de Bebé Moisés.”
Andy: “Esto Agrada a Dios?”
Maestro: “Si lo Agrada”
Andy toma los pasos y va a seguir con el siguiente niño.
 

Aplicaciones:
Solo por diversión
Agradar a Dios

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